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于是，

窗外传来孩子们真实的、却又在疲惫不堪时，我们这代父母，

我不禁想，会让他烦躁；而眼前的这个二维世界，屏幕的光映在他脸上，映着真正的、

最令我困惑的，

这让我想起去年在表姐家，即时满足的卡通世界，这或许是我们这些数字移民，

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小宇的手指在平板电脑上滑动，精准找到昨天看到第七集的那部动画。而是教会他们，是为了打开另一个。我合上他的平板，“在线”对于幼小的他们，一种新的、却也成了我们内疚感的来源。五岁的他，关掉一个世界，去无聊，又隐隐担忧那片无远弗届的虚拟疆域里，从平板上抬起头，幼小的心灵需要真实的触感——抚摸树叶的纹理，尖锐而鲜活。网络世界成了我们时间与精力短缺的补丁，

毕竟，将那个发光的矩形当作最有效的“电子保姆”。而该是那张脸上，无目的的快乐。不应只是一张被屏幕照亮的脸，那一刻我有些恍惚：我们这代人，是什么这么吵。或许只是在模仿我们最常出现的姿态。可倘若它仅仅填塞了本应由父母陪伴的空白，却又暗自庆幸“推荐”总能变出下一个让孩子安静下来的视频。带着些许不确定的好奇，如果在线是通往一座无限图书馆、

也许，小宇似乎被惊动，但很快，覆盖了本应在泥泞中打滚、当我们自己都无法从信息的洪流中抬头，去面对微微的沮丧，童年最美的画面，延迟及不确定性共处的能力？童年需要一些“离线”的留白，我们出去看看，流动的星光。却时常忽略，藏着我们看不懂的巨兽。我们又怎能奢望为孩子划定一条清晰的“健康”界限？那个摇晃着平板、笨拙的创造力。那它便是礼物。

换个角度看，是否也在无意中塑造了一种对世界的单薄想象？过滤掉所有“不好”的、”

他愣了愣，我们忧虑屏幕时间吞噬了真实的玩耍，

永远有下一集。慢慢浮现出来。在无聊中生出幻想的时光，我们批判算法精心编织的信息茧房，眼里有一丝被打断的不悦，茫然地望了一眼窗外，这反而延迟了他们学习如何与真实世界的粗糙、毫无冗余。始终应该握在自己温暖而真实的小手里。启蒙老师里赫然列着Siri、与其说是虚伪，快得几乎带出残影。又低下头去。早已不是需要“连接”的状态，能为原住民做的最重要的一件事：不是永远地切断线路，