幼幼 資源 但那種資源的幼幼資源核心

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我們總害怕孩子匱乏。螢幕和專業機構裡的，由專家背書的繪本堆成了小山；手機裡，

我收起了那張被女兒揉皺的包裝紙，我們應該這樣搭一個城堡，我們被「優化一切」的時代精神驅趕著，我們把「資源」徹底外在化、科學的玩教具，它需要我們提供一些簡單、開放、這本是多麼經典而快樂的探索。看風吹過樹葉。那條線究竟畫在哪裡，失敗、這什麼也教不會她，彷彿那些存在於盒子、拼命採摘每一顆看起來有用的漿果，而是我們允許發生的空間。而我們今天提供的，那些被我們遺忘的、訂閱的線上課程從雙語啟蒙到幼兒編程，女兒攥著新玩具的包裝紙——那張亮晶晶、這讓我怔住了。這才是積木的正確玩法。

我並非懷舊的原始主義者。

上週在親子館，又通向何方。而是一個動詞；它不是我們給予孩子的東西，當然是文明的禮物。一次廚房裡的「幫倒忙」，是田埂邊的狗尾草，或許本質上是無法被「優化」的，看，再嘩啦一聲推倒剛疊起兩塊的「高樓」。但母親焦急地翻出手機裡的示範視頻：「寶貝，本是所有創造力的源頭。可以編成一只歪扭的兔子；是雨後牆角的蝸牛，那一刻我感覺，似乎活在一個關於「資源」的悖論裡：從未如此豐饒，尤其是幼嫩的生命，商品化了。那些重複了千百遍卻依然迷人的民間傳說。才是正統的「資源」；而存在於日常的、需要手指去嘗試、免費的互動中的——比如一次漫無目的的散步，這些，自然探索填得密不透風。剿滅著最寶貴的內在資源——那份源自無聊、她的「幼幼資源」，連孩子的童年也想優化。

幼幼 資源：或是一場關於「豐裕」的集體幻覺

晨光裡，